瀧本　哲弘

教育実践学分野

生活・社会認識

専門領域

英語教育、第二言語習得、国際教育、地域連携教育

研究テーマ

• 英語指導法の学習者に対する技能面と情意面の効果
• 国際教育における学習の効果
• 教科横断型学習が言語習得を伴った技能習得や動機付けに及ぼす影響

研究の詳細

私は、高等学校教員として３年、中学校教員として半年、小学校教員として１７年の実務経験を持っています。また、そのキャリアの中には青年海外協力隊隊員として約２年間、地域に入り込み、草の根レベルでフィリピンの教育改善に関する活動した期間も含まれています。その経歴を生かして、現在は、鳴門教育大学教員教育国際協力センターの共同研究員も兼務しています。その中で、海外や地域社会と連携した教科横断型学習を通して、どのようにすれば学習者が自ら学ぶ動機付けを高めるようになるのかについて興味を持ちました。さらに、動機付けだけではなく、技能や言語の習得にどのようなインパクトをもたらすのかについても興味を持つようになりました。現在は、学校現場における英語の指導法に加えて、国際教育に関連する教科横断型学習を通じた学習者の技能習得や、学習者と指導者の動機付けについての研究も行っています。

主な研究業績

瀧本 哲弘 (Tetsuhiro Takimoto) - マイポータル - researchmapよりご覧いただけます。

指導可能なテーマ

研究のテーマは、主に国際教育、第二言語習得、地域連携教育に関するものです。教育実践の技能習得に対する効果、学習者や指導者の動機付けなどを目的とする研究が指導可能ですが、大学院生の興味や関心を尊重した研究となることを優先に考えていますので、この限りではありません。研究の方法については、実践的かつ実証的となる研究を推奨しています。